Zadaci Za Početak VI
* The preview only display some random pages of manuals. You can download
full content via the form below.
The preview is being generated... Please wait a
moment!
- Submitted by: Tatjana Kecman
- File size: 558 KB
- File
type: application/pdf
- Words: 788
- Pages: 4
Report / DMCA this file
Add to bookmark
Description
Logički LAKI 1. Napiši trocifreni broj kome zbir cifara 1.
2. Napiši 0 pomoću tri petice.
3. Šta je veće zbir ili proizvod brojeva 0,1,2,3,4,5?
4. Puž se penje uz stub visok 15 metara. Danju se popne 3 metra a noću se spusti 2 metra. Kog će dana stići na vrh stuba?
5. Petar i Miloš imaju prezimena Belić i Crnković, pri čemu je Petar stariji od Belića za 2 godine. Koje prezime ima svaki dečak?
6.
Nacrtaj trougao pa povuci pravu koja će seći sve tri stranice tog trougla.
7.
Trougao ima 3 ugla. Koliko će mu ostati ako odsečemo jedan ugao?
8. Od četiri olovke iste dužine napravi sedam (ne lomeći ih)!
9. Niz 0,1,1,2,3,5,8,13,21 ... produži za još 5 članova.
2
3
10. U sud od jednog litara usuto je 3 litara mleka. Ako se u taj sud sipa još 4 litara mleka, koliko će posle toga i njemu biti mleka?
11. Lonac valjkastog oblika napunjen je do vrha vodom. Kako ćete odmeriti (odliti) tačno polovinu te vode ne koristeći nikakav drugi sud ni pribor?
L 1. Одреди највећи међу бројевима
2. Разломак
1 8
3. Израчунај :
0,2,
2 5
једнак је децималном броју:
а)0,3 − 0,03
,
3 4
, − ,25
а) 0,8
б) 100 − 2,05
б) 1,8
в) 0,118
в)0,1 · 0,5
г) 0,125
г) 0,48 ∶ 0,2
4. Одреди најмањи заједнички садржалац (НЗС) бројева 15, 27 и највећи заједнички делилац (НЗД) бројева 16, 12 и 8.
5. Израчунај вредност израза. Прикажи поступак.
6. Реши једначине:
𝑎) 2𝑥 − 7 = 3
1
3 + 2 · 4 − (13– 11) =
1
𝑏) 3 2 − 𝑥 = 1 4
1
𝑣) 2 𝑥 = 2
7. Izračunaj stranicu kvadrata ako znaš da je njegova površina 81 cm2.
8. Koliko stepeni ima opružen ugao?
9. Израчунај површину правоугаоника чије су странице 11 cm и 7,4 cm.
10. Израчунај 25% броја 300.
11. a) Нацртај кружницу пречника 4cm b) Нацртај дуж дужине 7cm а затим конструиши симетралу те дужи. c) Нацртај прав угао и конструиши симетралу тог угла.
S 1. Колико треба одузети од разлике бројева 7,25 и 5
1 3 да се добије ? 3 4
2. Суплементни углови се разликују за 45°. Одредити њихове мере.
3. За колико је најмањи заједнички садржалац бројева 54 и 60 већи од њиховог највећег заједничког делиоца? 4. Реши неједначину и решење прикажи на бројевној полуправој 2 –
1
1
3 5
+ 2𝑥 ≥ 5
1
5. За колико је разлика 0,75 и 5 мања од количника бројева 3 2 и 1 4 ? 6. Два канапа дужине 6dm и 1,5m треба исећи на најдуже могуће једнаке делове. Одреди дужину једног дела. Колико има таквих делова?
3
2
7. U jednom odeljenju petog razreda od 32 učenika 8 su devojčice. U horu peva 3 devojčica. Koliko devočica peva u horu? 8. Broj a je rešenje jednačine 0,8· a =0,2, a broj b rešenje jednačine (10,86-b):2,4=3,1. Tada je ab ili a=b?
9. Породице Симић и Перић су комшије, а између њихових кућа се налази поток. Они су одлучили да заједнички, са једнаким улагањима изграде мост на том потоку. Које место треба да одаберу за изградњу моста?
4
10. Ако је човеков корак дуг 5 𝑚, koliko koraka treba da napravi da bi prešao 100𝑚? 1
11. Vanja, Bojana i Jana dele 1200 dinara tako da Vanja dobije 3 , a Jana Koliko dinara dobije svaka od njih?
5 12
sume.
T 1. У школској библиотеци
1 5 1 књига је лектира, књига су енциклопедије, популарно 12 8 6
штиво, а преосталих 450 књига су приручници за наставу. Колико укупно књига има школска библиотека?
2. Ако је 8 x 5 43 и 6 2 y 10 , израчунај вредност израза 5 x 5 y .
3. Две праве се секу и образују четири угла. Израчунај мере свих углова ако је збир 3 од тих углова 279°.
4. У 200g мешавине чаја је
2 5
нана,
1 8
је кантарион, а остатак је камилица. Колико грама
камилице је у тој мешавини?
5. Марко је имао 800 динара. Потрошио је
3
3
суме, а другу је позајмио 8 остатка. Колико 5
му је новаца остало? 5
6. Dopuni rečenice: Ako 6 nekog broja uvećamo za 0,75, zapisaću ______________. Vrednost zapisanog izraza biće jednaka 5 ako taj broj ima vrednost __________.
7. Ако се двострукој вредности неког броја дода збир бројева
7 8
1
и 2 добија се број који
није већи од 2. Одреди које вредности може имати тај број. 5
8. Koлико година има ученика ако 6 његових година износи 10 година и 10 месеци? 9. Израчунај све углове са слике α2 35°
α4
α3